Entrevista
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En esta cápsula se aborda como tema principal el método drama-pedagógico en la enseñanza de lenguas extranjeras. Se parte del principio que es más fácil comprender un significado cuando una expresión lingüística se une con una experiencia afectiva. Asimismo, se destacan las razones por el empleo de la didáctica teatral en el salón de clase. Dado que este método está basado en el modelo británico drama en la educación, se presentan las diferencias entre hacer “teatro en clase” y la enseñanza drama-pedagógica. Además, se hacen recomendaciones sobre el papel del maestro, los requerimientos en el salón de clase, así como sugerencias para la planeación de las actividades dramáticas.

Expositor: Siegfried Bohm Weickert

 

 

Proyecto coordinado por el Departamento de Desarrollo Educativo y Vinculación – CETED - deseved@apolo.acatlan.unam.mx

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